Педагогическим работникам
Рекомендации по организации работы ОУ по медиабезопасности детей и подростков
Организация работы по медиабезопасности может включать в себя следующие мероприятия:
- Тематический информационный час «Безопасность и мобильный телефон»,
- Классные часы «Игромания. Последствия зависимости»,
- Тематические минутки на уроках информатики и ОБЖ о безопасной работе в сети Интернет,
- Оформление уголка медиабезопасности,
- Оформление странички школьного сайта «Медиабезопасность»,
- Общешкольное родительское собрание «Медиабезопасность детей и подростков»,
- Разработка и распространение памяток по медиабезопасности,
- Разработка режима работы компьютерного класса.
Рекомендации по размещению материалов на сайтах образовательных учреждений:
На сайте образовательного учреждения рекомендуется создать раздел/страницу, содержащую следующие материалы:
- Приказ МО РБ от 18.11.2016 №1395 "Об организации мероприятий по защите детей от информации, размещенной в сети Интернет, причиняющей вред их здоровью и(или) развитию" ;
- Ссылка на единый ресурс "Медиабезопасность";
- Дополнительные материалы, разработанные в ОУ.
Тематика видео-роликов «Медиабезопасность », рекомендуемых к разработке:
- Негативное воздействие компьютера на психическое здоровье детей.
- Информационная этика и правовые аспекты защиты информации
- Здоровьесберегающие технологии при работе на ПК.
- Технологии безопасной работы в сети Интернет.
- Опасности, с которыми дети могут столкнуться в сети Интернет. Организация правильного поиска необходимой информации в сети Интернет и СМИ.
- Безопасное общение детей в Интернете
- Феномен «Интернет-зависимости». Профилактика Интернет-зависимости у детей и подростков.
- Меры безопасности при работе с электронной почтой.
- Основы безопасности мобильной связи.
- Основные законы России в области компьютерного права и защиты детей.
- Безопасное использование программного обеспечения
- Социальные сети
- Интернет – среда и средство потребления. Виртуальный товар и услуги. Формы и приемы распространения.
- Вовлечения подростков через Интернет в действия, носящие оскорбительный и клеветнический характер, в экстремистскую деятельность и др.
- Сомнительные развлечения, такие как онлайн-игры, пропагандирующие жестокость и насилие, азартные игры и др
- Государственные органы и общественные организации, занимающиеся проблемами защиты
- Совершение преступлений, таких как похищение несовершеннолетнего, торговля несовершеннолетними, вовлечение несовершеннолетнего в занятие проституцией, а также преступления против собственности (компьютерные мошенничества)
- Как научить ребенка быть осторожным при знакомстве с новыми людьми в Интернете
- Как избежать кибербуллинга
- Как научить ребенка быть осторожным в Сети и не стать жертвой интернет-мошенников
- Как распознать интернет- и игровую зависимость
- Как научить ребенка не загружать на компьютер вредоносные программы
- Что делать, если ребенок все же столкнулся с какими-либо рисками
- Свободное время – пространство развития